Vừa qua, cô Phạm Thị Hòa – giáo viên tổ Ngoại ngữ, Trường Tiểu học Cao An, đã thực hiện tiết dạy nghiên cứu bài học tại lớp 1D với bài Unit 4 – Lesson 1 (chủ đề Đồ chơi). Tiết học diễn ra trong không khí sôi động, hấp dẫn với nhiều hoạt động sáng tạo, giúp học sinh tiếp cận bài học một cách hứng thú và hiệu quả.

1. Hoạt động khởi động đầy hứng khởi

Ngay từ đầu tiết học, cô Hòa đã tạo bầu không khí vui vẻ bằng hoạt động khởi động với bài nhảy "Gummy Bear". Các em học sinh hào hứng tham gia, vừa vận động theo nhạc, vừa tạo sự kết nối trước khi bước vào nội dung bài học.

2. Dạy từ vựng qua nhiều hình thức phong phú

Trong phần giới thiệu từ mới, cô Hòa đã sử dụng nhiều phương pháp trực quan, sinh động như:

+Trình chiếu hình ảnh minh họa sống động.

+Sử dụng flashcards, vật thật giúp học sinh dễ dàng ghi nhớ.

+Học từ vựng qua hành động (Total Physical Response - TPR), giúp học sinh vừa học vừa thực hành ngay tại lớp.

3. Các trò chơi thú vị giúp củng cố bài học

Cô Hòa đã kết hợp nhiều trò chơi sáng tạo nhằm giúp học sinh ghi nhớ và vận dụng từ vựng một cách tự nhiên:

+Trò chơi "Chiếc hộp thần kỳ": Học sinh lần lượt sờ vào hộp và đoán tên đồ chơi bên trong, giúp các em rèn luyện khả năng suy đoán và phản xạ nhanh.

+Trò chơi chuyền bóng: Học sinh chuyền bóng theo nhạc, khi nhạc dừng, bạn nào giữ bóng sẽ phải gọi tên một đồ chơi bằng tiếng Anh.

+Ảo thuật đoán đồ vật: Cô giáo giấu một món đồ chơi và cho học sinh dự đoán bằng cách đặt câu hỏi. Đây là hoạt động giúp các em phát triển kỹ năng đặt câu hỏi và tư duy phản biện.

Tiết học khép lại trong sự phấn khởi của học sinh với hoạt động ôn tập và tổng kết. Các em không chỉ học được từ vựng mới mà còn rèn luyện khả năng phản xạ và sử dụng ngôn ngữ một cách tự nhiên.

Buổi dạy học của cô Phạm Thị Hòa đã thể hiện sự sáng tạo và tâm huyết trong việc giảng dạy, giúp học sinh lớp 1 tiếp thu kiến thức một cách hiệu quả, đồng thời tạo niềm yêu thích với môn tiếng Anh ngay từ những năm đầu tiên.